марина прокушева
Конспект по рисованию в подготовительной группе «Домик с трубой и фокусник-дым»
Тема: «Домик с трубой и фокусник-дым».
Цель: Учить детей создавать фантазийные образы.
Задачи: Обучающая: Вызывать интерес к сочетанию изобразительно- выразительных средств при создании зимней композиции по мотивам литературного произведения (силуэт миниатюрой избушки с трубой на крыше, фантазийные образы из дыма рисовать гуашевыми красками или акварелью).
Развивающая: Развивать воображение.
Воспитательная: Воспитывать уверенность, самостоятельность в художественном поиске и при воплощении замыслов.
Материалы, оборудование: Альбомный лист, простой карандаш, гуашь или акварель, кисточка разных размеров, баночки с водой, салфетки матерчатые.
Ход занятия
Дети садятся на палас кругом.
В-ль: Здравствуйте! Ребята сегодня мы будем не просто рисовать, а фантазировать. А чтобы это у вас хорошо получилось, мы с вами поиграем в игру- ассоциацию «На что похоже?» Я буду показывать вам предметы неопределенной формы, а вы будете говорить, на что они похожи (воспитатель показывает карточку, дети отвечают).
В-ль: Вот мы с вами немного размялись и пофантазировали. А теперь послушайте стихотворение Ю. Мориц «Домик с трубой».
Помню я, в детстве
Над нашей избой
В небо струился
Очень мне нравился
Фокусник- дым,
В дракона, в коня,
Мог он построить
Над нашей трубой
Чтоб не повадились
В сказку отправился
Вместе с трубой!
У него побывать,
Надо картину нарисовать:
Домик с трубой, домик с трубой,
В небо струиться дымок голубой!
В-ль: Ребята а сейчас давайте сядем за столы и посмотрим картины миниатюрных избушек с трубой на крыше (рассматривание картин).
В-ль: Сегодня я вам предлагаю нарисовать самим необычные картины: маленькие избушки, простым карандашом, а на остальном пространстве изобразить фокусник- дым.
Ребята во что превратился в стихотворении фокусник- дым? (Ответ детей) правильно фокусник-дым кажется то драконом, то конем, то чудищем, то городом или целым царством…
В-ль: Ребята давайте постараемся изобразить фокусы— превращения дыма так, чтобы они были похожи на задуманное существо, и в то же время остались дымом. Перед тем как приступим к работе разомнем наши пальчики.
По играем- ка немножко.
Да похлопаем в ладоши.
Пальчики мы согреваем,
Их сжимаем, разжимаем.
См. работа детей. Дети задумывают свой образ фокусника- дыма, определяют способ его изображения и приступают к созданию необычных картин
В-ль: направляет внимание детей на поиск изобразительно-выразительных средств. Предлагаются и обсуждаются разные способы:
Рисование дыма простым карандашом, сначала рисуем тучку, а затем дорисуем детали, чтобы это было на что-то похоже (на волну с корабликом, цветок, овечка).
Рисование дыма красками в виде «оживших» клякс, похожих на какие- то существа (собака, верблюда, гнома).
Рисование сложных линий способом «карандаш на прогулке» (т. е. без отрыва от бумаги, чтобы получились очертания чего- то сложного (например, горных хребтов, крыш города или сказочного замка).
Физ. минутка «Разминка»
Все движения разминки повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе
Эхе-хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки
Эге-ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе
Повертись на месте ловко
В этом нам нужна сноровка.
Итог: В конце работы дети рассказывают друг другу и воспитателю, что задумали в начале перед тем как стали рисовать, и что в результате получилось.
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Моя Родина-Россия» Тема: «Моя родина – Россия» Задачи: Образовательные: закреплять знания о природе страны, продолжать учить отражать в рисунке красоту своего.
Конспект образовательной деятельности с элементами экспериментирования «Мыло-фокусник» Цель: Расширение представлений старших дошкольников о способах изготовления мыльного раствора в процессе познавательно-исследовательской.
Конспект ОД по рисованию в подготовительной группе «Ели большие и маленькие» Цели: расширять знания детей о деревьях, продолжать учить создавать композицию, изображать ели на переднем и на заднем плане, с учетом перспективы,.
Конспект открытого занятия по рисованию в подготовительной группе Тема: «Стройка» Цель:развивать умение рисовать свой дом, выделять в своем рисунке главное, передавать в нем цветочные сочетания. Программные.
Конспект по рисованию в подготовительной группе на тему «Моя семья». МКДОУ ЦРР «Детский сад №3» Воронежская обл., Новая Усмань. Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Моя семья» Автор: Светлана.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию в средней группе «Сказочный домик — теремок» Задачи: •закреплять умение правильно держать кисть, использовать ее при аккуратном нанесении клея на заготовку из бумаги; •совершенствовать.
Конспект занятия по конструированию из цветной бумаги и спичек в подготовительной группе «Домик» Комиссарова Екатерина Конспект занятия по конструированию из цветной бумаги и спичек в подготовительной группе. Тема: «Домик». Цель:.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной логопедической группе Конспект занятия по рисованию в подготовительной логопедической группе «Светлячки» Тема «Лебеди на озере» (тема недели «Перелётные птицы»).
Конструкт образовательной деятельности в подготовительной группе «Сказочный домик» Конструкт образовательной деятельности. Тема (проект): Сказочный домик; Возрастная группа: подготовительная ко школе группа; Форма организации:.
Совместная образовательная деятельность в средней группе «Мыло-фокусник» Тема: «Мыло – фокусник» Цель: формировать представление о мыле и его разновидностях и использовании; развивать мыслительные процессы детей.
Тест «Дом, дерево, человек»
Тест «Дом, дерево, человек» придуман психологом Джоном Баком в 1948 году и используется до сих пор. Все просто: испытуемому нужно нарисовать три упомянутые в названии фигуры, после чего психолог сможет оценить его эмоциональное состояние, изучив получившийся триптих.
Чтобы провести исследование по всем правилам, потребуется специальная подготовка и методичка на 350 страниц, но мы не будем столь строги. Дело в том, что все заявленные в названии фигуры призваны показать одно и то же — внутренний мир автора, а утроение просто позволяет избежать разночтений: характерные признаки повторяются на каждой картинке. Поэтому пусть ваш ребенок нарисует только дом, а для того, чтобы выявить случайности и закономерности, порасспрашивайте его про наиболее странные детали получившейся картины. Тест годится для детей старше 3 лет.
Инструкция
- Приготовьте лист бумаги и цветные карандаши.
- Озвучьте задание: «Нарисуй, пожалуйста, дом. И постарайся сделать это как можно лучше».
- Понаблюдайте, как ребенок рисует.
- Когда шедевр будет готов, проведите с творцом маленькое интервью: «Кто живет в этом доме?», «Это счастливый дом?» и так далее.
Расшифровка
Возможно, нормальный дом для вас — панельная двадцатиэтажка или бунгало с бассейном, но у психологов правильным считается примитивное сооружение с парой окон, дверью, остроконечным верхом и трубой. А вот отсутствие на картинке всех этих деталей, непрорисованное основание дома, незакрашенная крыша, строительные просчеты (окна треугольные, дверь маленькая, а то и вовсе нет ни того, ни другого) — говорят о том, что у художника есть определенные психологические проблемы. Расшифровывая картину, не забудьте сделать скидку на возраст ребенка. Так, например, труба, торчащая из крыши под углом, наводящем на мысль о нетрезвом печнике, вовсе не означает, что малыш подсознательно стремится угореть. Это нормальная деталь детского рисунка.
Крыша
Чем она выше и оригинальнее, тем богаче детская фантазия. А вот плоская и плохо прорисованная крыша говорит о том, что вам пора заняться с малышом интеллектуальной зарядкой. Не слишком ли много времени он проводит перед телевизором?
Труба
Это символ теплоты отношений. Если ее вообще нет на картинке, значит, вы излишне строги с ребенком и ему явно не хватает банальной родительской ласки. Труба размером с колокольню Ивана Великого и густым дымом, валящим из нее, говорит о том, что в душе ребенка кипят слишком уж бурные страсти и справиться с ними самостоятельно он не может. Возможно, вы перегружаете малыша «взрослой» информацией, которую он пока не в состоянии правильно «обработать».
Дверь
Эта деталь рисунка демонстрирует готовность вашего чада к общению. Если она находится в центре дома и гостеприимно распахнута — волноваться не о чем. А вот маленькая боковая дверь (бывает еще и с висящим на ней замком) сообщает о чрезмерной замкнутости. 10 правил общения с ребенком-интроветом.
Практически зеркало души. Если их нет вообще или они занавешены (закрыты ставнями, забиты досками) — это значит, что малыш большей частью живет в своем внутреннем мире. Несоразмерно высокие окна нарисует маленький мечтатель, которому уютнее витать в облаках, чем ходить по земле.
Тайны пирамид
Размер рисунка и его расположение тоже имеют значение. Психологи тут, как всегда, за золотую середину: аккуратное, не большое и не маленькое строение примерно в середине листа говорит нам об адекватности авторской самооценки. Скособоченная, покосившаяся хижина — признак слишком критичного отношения к себе. Читайте, как воспитать ребенка уверенным в себе. Разрозненные домишки вместо целого здания сообщают о желании ребенка отстраниться от кого-то из близких ему людей.
Обычно дети начинают «строить» домик с крыши или основания, а потом прорисовывают детали. Но не уверенные в себе малыши, наоборот, сперва приступают к мелким объектам, а потом с трудом связывают их между собой.
Если архитектор решил раскрасить свое творение, стоит обратить внимание и на выбранный цвет. Монохромность означает, что маляр побаивается эмоций (ну, или вы недокладываете ему карандашей), а «радугу на стенах» нарисует мятущаяся натура. Большинство детей, по статистике, создают домики с зеленой крышей и коричневыми стенами — именно такое цветовое решение считается нормой. Черная краска говорит о пугливости, красная — означает повышенные уязвимость и потребность в заботе. А вот желтый дом в этом тесте считается выражением враждебности по отношению к окружающему миру.
Кроме самого дома, на картинке могут оказаться дополнительные детали, и о них специалистам тоже есть что сказать. Кусты, тропинки и двор, окруженный забором? Ребенок хочет отгородиться от какого-то источника тревоги! А вот солнышко в небесах — это хорошо. Скорее всего, это вы.
В этом посте я расскажу об интерпретации рисунка трубы на крыше дома в рисуночном тесте «Дом-Дерево-Человек».
«Ну, все, Новосельцев, Ваше дело – труба»…
Здравствуйте, дорогой читатель! Что нужно учесть при интерпретации теста «Дом-Дерево-Человек»?
- наличие или отсутствие трубы на крыше дома
- способ изображения трубы
- размер трубы
- акцентированность
- наличие и характер дыма из трубы
Символизация трубы на крыше дома
в рисунке «Дом-Дерево-Человек»
Если на крыше дома изображена труба, это трактуется как:
♦ готовность к серьезным отношениям
♦ фаллический символ (сексуальная символика), если человек показывает его ценностную значимость
Наличие трубы рассматривается также как признак теплоты в интимных отношениях.
Если трубы на крыше дома нет, считается, что человек чувствует нехватку психологической теплоты дома, не получает дома необходимую поддержку.
Рисунок "Дом-Дерево-Человек" женщины 23-х лет.
Также это может быть свидетельством наличия конфликтов или трудностей в общении с важным человеком противоположного пола (мужского – в рисунках женщин).
Способ изображения трубы на крыше дома
Если труба нарисована косо (под прямым углом) по отношению к крыше– это считается нормой для маленького ребенка. Если так рисует взрослый – говорят о значительной регрессии или невысоком интеллекте.
Помню, когда я только узнала о такой интерпретации, подумала о том, что вряд ли мне попадется когда-то подобное изображение трубы у взрослого человека. И что вы думаете? У меня уже есть 3 рисунка, где труба нарисована косо по отношению к крыше! Все 3 рисунка рисовали женщины. И две из них – уж точно не регрессируют и обладают очень хорошим интеллектом. Поэтому, можно сделать вывод, что все-таки чаще всего подобное изображение трубы следует рассматривать как сексуальную символику, конечно же, в контексте всей интерпретации теста «Дом-Дерево-Человек».
Рисунок "Дом-Дерево-Человек" женщины, 21 год.
Если видно отверстие трубы – говорят о нарушении сексуальной роли. Но здесь нужно внимательно смотреть, как именно это изображено.
Размер трубы на крыше в рисунке дома
Если труба на крыше чересчур большая – слишком преувеличена сексуальная сфера, возможны эксгибиционистские тенденции. Человеку очень хочется продемонстрировать окружающим свою сексуальность.
Если труба почти невидима (спрятана) – человек тщательно скрывает от других свои эмоции, не желает иметь дело с эмоциональными воздействиями.
Акценты в рисунке трубы на крыше дома
Акцент на трубе говорит о:
- сосредоточении внимания на признаках мужского пола
- чрезмерном беспокойство о тепле
- озабоченности психологической атмосферой в доме.
Также дается такая интерпретация как:
- мужественность
- сила
- творческое начало
Какими могут быть акценты в рисунке трубы:
→ изображению трубы уделено больше внимания, чем рисунку самой крыши (например, труба «сложена» из кирпичей, а крыша – «голая», просто контур)
→ утолщенный контур и т.д.
Интерпретация характера дыма, идущего из трубыв рисунке «Дом-Дерево-Человек»
Дым, идущий из трубы, некоторые психологи рассматривают как работу человека над своим интеллектом.
Более распространена другая интерпретация.
Главным образом, обращается внимание на густоту дыма.
Если дым из трубы идет тонкой струйкой – говорят о недостатке эмоциональной теплоты дома.
Если дым из трубы очень густой – человек испытывает значительное внутреннее напряжение. Интенсивность оценивается по густоте дыма: чем он гуще, тем большее напряжение испытывает человек.
Далее смотрим на направление дыма.
Если дым идет влево – говорят о пессимистическом взгляде на будущее.
Дым, идущий вправо, отражает оптимистический взгляд человека на будущее.
Рисунок "Дом-Дерево-Человек" женщины 27-ми лет.
Это можно связать с тем, что левая часть листа бумаги отражает прошлое, правая – будущее.
Если дым идет то вправо, то влево – это указывает на противоречивое отношение к окружающей действительности.
Таковы основные моменты в интерпретации рисунка трубы на крыше дома в рисуночном тесте «Дом-Дерево-Человек».